"Sosyal Bilimlerde Araştırmanın Mantığı" konulu konferans...

Kadir Has Üniversitesi öğretim üyelerinden Prof. Dr. Asker KARTARI, 15 Aralık 2017 tarihinde Dokuz Eylül Üniversitesi Reha Midilli Foça Turizm Fakültesi'nde "Sosyal Bilimlerde Araştırmanın Mantığı" konulu bir konferans verdi.

Açıklama: Akademik Turizm Bülteni'nde bu aydan itibaren, akademik yaşam ve alanla ilgili hazırlanan dosyalara yer verilecektir. Dosya bölümü ilgi duyan tüm kişilere açıktır. Dosyalar tekil ya da seri halinde hazırlanabilir. Hazırlanan dosyalar çok uzun olduğu taktirde, bültende özeti sunulacak ve tam metin bağlantısı verilecektir. Hazırlanan dosyalar ile ilgili ortaya çıkabilecek tüm hususlarda yazarları sorumludur. Bölüm sorumlusuna şu adresten ulaşabilirsiniz: engin@anatoliajournal.com.

Üniversite Sıralamaları Dosyası

Bu dosyada, çeşitli kuruluşlar tarafından yapılan kimi üniversite sıralamaları, kendi içlerinde incelenerek, önemli bazı sonuçlar değerlendirilmiştir. Seri bu ay yayınlanan ““QS Top Universities Rankings”” ile sona ermiştir. Daha önceki değerlendirmeler için Ekim, Kasım ve Aralık ayı bültenlerine bakılabilir (Hazırlayan: Engin BAYRAKTAROĞLU).

Kısım 4 – “QS Top Universities Rankings” Sıralamaları

“QS Top Universities Rankings”, QS Quacquarelli Symonds isimli İngiltere merkezli bir yazılım firmasının hazırladığı sıralamalardır. QS firması, yükseköğretim alanında lisans ve lisansüstü düzeylerde düzenlediği etkinlikler ve sunduğu ağlar ile dünyanın yükseköğretim alanında bulunan en büyük etkinlik, yazılım ve medya oluşumlarından birisidir. Sıralamalar “topuniversities.com” alt oluşumu altında kamuoyuyla paylaşılmaktadır. QS sıralamalarını çeşitli başlıklar altında kullanıcılarla paylaşmaktadır. Bunlar arasında genel sıralama olan “World Univesity Rankings”in yanında bölgeler bazında sıralama, alanlar bazında sıralama ve mezun istihdamını içeren sıralamalar da bulunmaktadır. QS bu sıralamaları hazırlarken, Elsevier yayın grubu ile işbirliği yapmaktadır. 2018 yılı sıralamalarına ulaşmak için tıklayınız.

Metodolojisi Toplam sıralama skoru temelde, farklı önem derecelerine sahip dört unsuru belirlemek üzere kullanılan altı adet unsur göstergesinin skorlarının değerlendirilmesine dayanmaktadır. İlgili dört unsur arasında öğretim, araştırma, istihdam edilebilme ve uluslararasılaşma bulunmaktadır. Bu dört unsuru hesaplamak için gösterilen göstergelerse; skorun %40'ını oluşturan ve akademisyenlere dünya çapında yapılan bir anket çalışmasına dayanan akademik itibar, skorun %10'unu oluşturan ve işverenlere dünya çapında hangi okulun mezunlarını tercih ettiklerine yönelik yapılan bir anket çalışmasına dayanan işveren gözündeki itibar, %20 ağırlığa sahip olan ve yüksek kalitede eğitimi ve desteği gösterdiği düşünülen öğrenci-öğretim üyesi oranı, %20 ağırlığa sahip olan ve yayın performansını gösteren öğretim üyesi başına düşen araştırma atıfları oranı, %5 ağırlığa sahip uluslararası öğretim üyesi oranı ve %5 ağırlığa sahip uluslararası öğrenci oranıdır. Bu unsurlar göstergeler arasında araştırma performansını göstermek üzere h-indeks'te kullanılmaktadır.

Sıralamalara İlişkin Değerlendirme 2018 yılı sıralamalar göz önüne alındığında ilk 10'un A.B.D. merkezli beş, İngiltere merkezli dört ve İsviçre merkezli bir üniversiteden oluştuğu görülmektedir. İlk yüz göz önünde alındığında ise çok sayıda A.B.D., İngiltere ve Avustralya merkezli üniversite göze çarpmaktadır. Ayrıca Almanya, Avusturya, Belçika, Japonya, İsviçre, Çin, İsveç, Kanada, Rusya gibi ülkelerinde ilk 100'e bir ya da daha fazla sayıda üniversite soktukları görülmektedir. 2018 yılı sıralamalarına ait ilk beş ve skorları Tablo 1'de görülebilir.

Elbette ki bu sıralamalar, göstergeler göz önüne alındığında değişmektedir. Fakat QS değerlendirmesinin filtrelemekte zorlandığı nokta da burasıdır. Üst düzey üniversitelerin gösterge puanları birbirine çok yakındır ve hatta 100 tam puana sahip üniversite sayısıda oldukça fazladır. Örnek vermek gerekirse akademik itibar göstergesinde 11, öğretim üyesi başına atıflar göstergesinde 7, işveren gözündeki itibar göstergesinde 8, öğrenci-öğretim üyesi oranı göstergesinde ise tam 18 adet 100 tam puana sahip üniversite vardır. Bu da göstergeler bazında sıralamanın hassasiyetini düşürmektedir. Fakat yine de genel sıralama gerekli hassasiyete sahiptir. Türkiye'ye gelindiğinde ise 11 üniversitenin listeye alındığı görülmektedir. Bunların üç tanesi vakıf üniversitesi iken, sekizi devlet üniversitesidir. Türkiye'deki ilk beş göz önüne alındığında birinci sırada Bilkent Üniversitesi ve ikinci sırada Koç Üniversitesi, üçüncü sırada Sabancı Üniversitesi, dördüncü sırada Ortadoğu Teknik Üniversitesi ve beşinci sırada Boğaziçi Üniversitesi bulunmaktadır. Türkiye'deki üniversitelerin 2018 yılı sıralamalarına ait ilk beş ve skorları Tablo 2'de görülebilir.

Türkiye sıralamaları göz önüne alındığında ise QS sıralamaları sınıfta kalmaktadır. Bunun temel nedeni ise göze çarpan veri eksiklikleridir. Örnek olarak Bilkent'in birinci çıkmasının nedeni temelde altı göstergenin dördüne ait olan verilerin, özellikle de yüksek ağırlıklı verilerin bulunabilmiş olmasıdır, Diğer okullar için ise altı göstergenin üçüne ait olan veriler bulunmuş ve de bu toplam skora bir eksiklik olarak yansımıştır. Bu sıralamada Türkiye'deki üniversitelerin yeri hakkında kesin bir yargıya varmak zor olsa da, önde gelen üniversiteler hakkında bilgi sahibi olunabilir. Yukarıda sayılan üniversiteler dışında QS listesine girmeyi başarabilmiş diğer üniversiteler ise İstanbul Teknik Üniversitesi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara Üniversitesi, Çukurova Üniversitesi, Gazi Üniversitesi ve İstanbul Üniversitesi'dir. Diğer üniversiteler listede kendilerine yer bulamamışlardır. Tam liste için tıklayınız. Fakat QS listelerinin yukarıda sayılan zayıflıkları yanında, kendini diğer listelerden ayıran bir boyutu vardır. Bu da çalışma alanları temelinde yapılmış üniversite sıralamalarına da yer veriyor oluşudur. Bu sayede ilgili alan içerisinde en önde gelen üniversitelere dair bilgi sahibi olmak mümkündür. Alanlara yönelik sıralamalarda metodoloji biraz değiştirilmiş ve göstergelerden üçü çıkarılmış, biri ise değiştirilmiştir. Bu dosyada QS sıralamalarında “Ağırlama ve Dinlence Yönetimi” olarak ayrılmış çalışma alanı içerisindeki üniversite sıralamalarına yer verilmiştir. QS sıralamalarına göre “Ağırlama ve Dinlence Yönetimi” alanında eğitim veren en iyi beş üniversite arasına A.B.D.'den dört; İsviçre'den üç; İngiltere, Avustralya ve Çin'den ise birer adet üniversite girmiştir. İlk beşe ait bilgi Tablo 3'te görülebilir.

Toplamda 50 üniversitenin yer aldığı “Ağırlama ve Dinlence Yönetimi” alanı sıralamasına Türkiye'de faaliyet gösteren herhangi bir üniversite girememiştir. Bunun iki sebebi olabilir; birincisi bu üniversiteler sıralamalarda geride kaldığı için yer verilmemesi, diğeri ise ihtiyaç duyulan verilerin elde edilememiş olmasıdır. Tam listeye ulaşmak için tıklayınız.

Açıklama: "Tamamlanan Tez Çalışmaları" ve "Devam Eden Tez Calışmaları" bölümleri, Kasım 2005 tarihinden itibaren Hatice GÜÇLÜ NERGİZ tarafından hazırlanmaktadır. Tez çalışmaları ile ilgili duyurularınızı "hguclu@anadolu.edu.tr" adresine göndermenizi bekliyoruz.

İlker Türkeri

Destinasyon Deneyimi, Bilinirliği ve Aidiyeti Kapsamında Destinasyon Sadakatine Yönelik Bir Model Önerisi: Fethiye Örneği

Doktora Tezi

Erzurum: Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü

Danışman: Doç. Dr. Gökalp Nuri SELÇUK

Kabul Tarihi: Temmuz 2017

Yükseköğretim Kurumu Kadro İlanları

(Bölüm Sorumlusu: Engin BAYRAKTAROĞLU)